1变革带来机遇 华为正式回归
【中关村在线报道】教育信息化带动教育现代化，促进教育改革。在我国大力推进“三通两平台”建设的过程中，教育信息化基础设施建设、优质数字教育资源共建共享、信息技术与教育教学深度融合、以及教育信息化科学发展机制都需要社会力量的广泛参与。为此，华为凭借多年来对教育行业的深入了解，推出了“互联新校园，携手众教育”解决方案，旨在构建更好的教育环境和教育资源配置方式，推动教育改革创新。
华为企业业务中国区副总裁、Marketing与解决方案销售部部长胡忠华（左）、华为企业网络产品线营销运作部部长马达（右）
变革带来机遇 华为正式回归
近些年，教育信息化领域发生了很大变化，从最初的校园局域网到互联网，再到如今的数据中心大平台、以及移动互联网；从最初关注基本的网络连通、技术和设备，到关注满足自身发展需求的产品和解决方案，再到关注新的业务和用户体验；这一切都在推动着教育信息化的变革。对此，华为企业中国区副总裁、Marketing及解决方案销售部部长胡忠华谈到：“整个教育信息化领域的变革给华为带来了很大的机遇。‘三通两平台’作为教育信息化发展的目标，首先需要更泛的接入，更大的带宽，更方便的管理，即需要通过ICT基础设施建设促进教育信息化业务的快速发展，而这些ICT基础建设，正是华为最为擅长的。”
当然，教育信息化的发展不仅仅是解决知识的数字化、存储和传播，更重要的是解决师生之间、学生之间跨越时间和跨地域的沟通与协作，而这也正是华为“互联新校园，携手众教育”解决方案的核心理念。因此，可以说，华为对教育领域的独特价值就是帮助教育的参与者进行沟通与协作。
切合教育变革机遇，华为也正式回归教育行业。华为企业网络产品线营销运作部部长马达谈到：“‘互联新校园，携手众教育’的理念，不仅是华为在教育信息化发展过程中的创新，还是一个重要的起点，即向教育行业传达一个新变化——华为回来了。几年前，华为在教育行业很有口碑，但随后因华为做了些调整，在过去的四五年华为在教育行业的声音变得比较小，而切合当今教育变革的机遇，华为携新的理念回来了。”
持续关注、重视教育行业
虽然过去几年间在业界的声音不大，但华为在教育行业却是动作不断，据胡忠华介绍，自2011年华为企业业务BG成立以来，华为已在教育行业取得了很大进展，包括教育科研骨干网、省级城域网，清华、北大、西安大学等各知名高校都采用了华为的产品和解决方案；而在全球市场，华为更是在教育行业积累了丰富的经验，服务了欧洲、非洲等众多国际客户，特别是在美国市场，华为在教育行业率先取得了突破，已和MIT（麻省理工）等高校进行了项目合作。对此，马达还特别谈到：“全球化经验是华为的一大优势，我们将会把这些先进经验带到国内教育行业市场，以提供更好的解决方案和服务。”
取得这些成绩，正是得益于华为对教育行业的一贯关注和重视。胡忠华表示：“教育行业是华为企业业务BG最重视的行业之一，我们有专门服务于教育行业的队伍，包括前端的销售组织，中间的解决方案和研发组织，以及后端的售后服务组织；与此同时，华为还与教育行业还进行了广泛的前沿领域科研合作，例如与清华的合作等等；此外，华为还在全国范围内广泛建立了网络学校。”
华为致力于成为全球教育信息化ICT合作伙伴，而除了刚刚提到的全球化视野和经验外，华为在技术和产品线方面同样有着无可比拟的优势。据胡忠华介绍，研发是支撑华为实现目标的重要保证之一，华为在研发方面的投入保持在整体收入的10%以上，其中在2012年研发投入更是达到了13%；而技术创新则是另一重要保证因素，华为近两年陆续推出了一些重量级的产品，包括数据中心核心交换机、敏捷交换机、一体机、高端存储等等，它们均是凭借华为在技术方面的创新，成为了业界领先的产品；此外，丰富的产品线同样是华为在教育行业的独特优势，华为可以发挥多产品组合的优势，从而提供更具竞争力的整体解决方案。最后，针对教育行业对于无线网络越来越高的需求 胡忠华还特别谈到：“华为做无线已经差不多二十年了，有着深厚的积累，无线技术在全球保持领先，现在华为把这些技术移植到教育行业，可实现更加快速的布局，并提供更加出色的无线网络体验。”
2面向教育行业 华为坚持“被集成”
面向教育行业 华为依然坚持“被集成”
坚持“被集成”是华为企业业务最基本的战略，教育行业也是同样的。胡忠华表示：“各个行业都有需要深入理解的领域，也有运作很长时间的合作伙伴，华为不可能什么都做，如果真的什么都做，那其实就是什么都做不好。华为始终聚焦在自己最为擅长的领域，以‘云管端’来说，就是主要聚焦在‘管和端’两方面，云（应用系统）方面则更多的是与合作伙伴进行合作；此外，华为还通过合作伙伴大会等形式，加强与各行业合作伙伴的交流，共同打造满足行业特性的创新解决方案，最终实现共赢。”
而对于华为是如何支撑“被集成”战略的，胡忠华进一步介绍到：“华为在开发产品时始终坚持开放标准的理念。此外，华为还参与了全球180多个标准组织，而且不仅仅是参与者，华为在很多标准组织里承担了领导和管理的角色，这也和我们开发产品时本着开放标准的理念相一致。而在此基础上，华为还提供了有专门针对企业业务的开发供应包，对外提供统一的平台和接口，使得我们产品和解决方案能够更容易地被合作伙伴集成。”
教育行业信息化之路依然漫长
今天，教育行业正利用信息技术，开发和整合教育资源，在一定程度上有效提升了教学的质量和水平，然而，教育行业的信息化发展之路却依然漫长。胡忠华对此谈到：“华为认为目前教育信息化的发展仍处于起步阶段，ICT作为辅助教学的工具，虽已得到比较广泛的应用，但将ICT融入到教学内容之中，这方面还有很长的路要走。”
随着信息网络时代呼啸而至，教育的发展也随之走向开放化，教育信息共享已经成为必然趋势，而这也对教育信息化网络的建设提出了更高的要求。对此，马达谈到：“要做好教育信息共享，首先必须要有好的数据中心，而且必须是具备演进能力的数据中心，因为教育行业的业务需求，也在不断发生着变化，需要可随业务而变的网络，即软件定义网络将是未来架构必然的方向；同时，随着各种各样的无线应用的出现，实现有线无线一体化融合，满足随时随地接入，也成为实现信息共享的基本保证；而随着信息共享平台的不断扩大，精细化网络运营也将成为必须；此外，安全同样是信息共享不可忽视的重点，只有尊重知识产权、屏蔽黑客攻击、保护好信息资产，才能实现更高效的共享。”
推动中国教育信息化事业快速发展
华为凭借多年来对教育行业的深入了解，创造性的提出“众教育”理念，以专业的教育解决方案更好地实现师生之间、学生之间以及学校与二者之间的协作与沟通，带来了独特的创新价值。与此同时，华为还以优质的ICT技术创新网络科技，携手中国教育行业合作伙伴及客户共建现代互联校园，共同创建面向未来的创新管理与教学模式，推动中国教育信息化事业快速发展。
